Ir para o conteúdo principal
Painel lateral
Página inicial
SMED
Secretaria Municipal de Educação
Ensino Fundamental
Educação Infantil
Educação Especial
Programas Federais
Formação continuada
Formação continuada 2023
Formação continuada 2024
Formação continuada 2025
Formação continuada 2026
Inscrições Abertas
Inscrições Abertas
Cadastro de usuários
Quero me cadastrar
Esqueci minha senha
Mais
Acessar
Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal
Página inicial
SMED
Contrair
Expandir
Secretaria Municipal de Educação
Ensino Fundamental
Educação Infantil
Educação Especial
Programas Federais
Formação continuada
Contrair
Expandir
Formação continuada 2023
Formação continuada 2024
Formação continuada 2025
Formação continuada 2026
Inscrições Abertas
Contrair
Expandir
Inscrições Abertas
Cadastro de usuários
Contrair
Expandir
Quero me cadastrar
Esqueci minha senha
Cursos
Formação Continuada
Formação Continuada 2026
Formação Continuada 2026
Categorias de Cursos
SMED/NTM
SMED/NTM / Cursos Abertos NTM/SMED
Formação Continuada
Formação Continuada / Acesso Alunos
Formação Continuada / Formação Continuada 2016 ou Anteriores
Formação Continuada / Formação Continuada 2017
Formação Continuada / Formação Continuada 2018
Formação Continuada / Formação Continuada 2019
Formação Continuada / Formação Continuada 2020
Formação Continuada / Formação Continuada 2021
Formação Continuada / Formação Continuada 2022
Formação Continuada / Formação Continuada 2023
Formação Continuada / Formação Continuada 2024
Formação Continuada / Formação Continuada 2025
Formação Continuada / Formação Continuada 2026
Programas Federais
Laboratório do Professor
Secretaria de Tecnologia Municipal
Inscrições Abertas
Buscar cursos
Buscar cursos
50/26 -18ª Edição do Prêmio Paulo Freire
44/26 - Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem: Da Compreensão às Práticas Educacionais Inclusivas - Apoio e Regente 2
43/26 - Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem: Da Compreensão às Práticas Educacionais Inclusivas - Infantil 1 e 5, Sala de Recurso e Classe Especial
42/26 - Devolutiva Avaliação - Diagnóstica I - 2026 - Turma 1,2 e 3
41/26 - Da escola ao rendimento:a Base começa do Esporte começa na Escola- Educação Física
40/26 - TEA: Da Origem aos Dias Atuais — Compreensão, Nuances e Práticas Educacionais Inclusivas - Infantil 3
39/26 - TEA: Da Origem aos Dias Atuais — Compreensão, Nuances e Práticas Educacionais Inclusivas - Infantil 1 e 5
38/26 - TEA: Da Origem aos Dias Atuais — Compreensão, Nuances e Práticas Educacionais Inclusivas - 1° Ano
37/26 - TEA: Da Origem aos Dias Atuais — Compreensão, Nuances e Práticas Educacionais Inclusivas - 2° Ano
36/26 - TEA: Da Origem aos Dias Atuais — Compreensão, Nuances e Práticas Educacionais Inclusivas - 3° Ano
35/26 - TEA: Da Origem aos Dias Atuais — Compreensão, Nuances e Práticas Educacionais Inclusivas - Infantil, Infantil 4 e 4° Ano
34/26 - TEA: Da Origem aos Dias Atuais — Compreensão, Nuances e Práticas Educacionais Inclusivas - 5° Ano
32/26 - Orientações voltadas ao trabalho desenvolvido nas turmas de Jornada Ampliada e/ou Apoio à Aprendizagem - 2º Ano
31/26 - Educação Digital e Computação - 1º Trimestre 2026
30/26 - Letramento Racial e Educação Antirracista
29/26 - Formação Trimestral 2026 - 3° Ano
28/26 - Formação Trimestral 2026 - 2° Ano
27/26 - Formação Trimestral 2026 - 1° Ano
26/26 - Devolutiva do Diagnóstico Municipal de Equidade Étnico-Racial
24/26 - Organização do PEI e PAEE na Perspectiva Inclusiva
22/26 - Formação Educação Especial - Coordenadores de CMEIs e Escolas 2026
04/26-Orientações Gerais e Práticas Pedagógicas em Arte - 1º Trimestre - 1° ao 5º ano
19/26 - Da exploração à Aprendizagem: Mediação e intencionalidade pedagógica - Infantil 2
15/26 - JUNTE-SE AOS FAST HEROES 192 - 2026
14/26 - EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA EM DIÁLOGO
13/26 - TEA: Da Origem aos Dias Atuais - Compreensão, Nuances e Práticas Educacionais Inclusivas - Apoio e Regente 2
12/26 - Regente 1 - Infantil 5
11/26 - Regente 1 - Infantil 4
10/26 - Regente 1 - Infantil 3
09/26 - Regente 1 - Infantil 2
08/26 - Regente 1 - Infantil
07/26 - Regente 1 - Infantil 1
06/26 - Regente 2 - Infantil 4 e 5
05/26 - REgente 2 - Infantil, 1, 2 e 3
01/26 - Estudo e Planejamento: Devolutiva como ato Pedagógico