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Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal

Página inicial SMED Formação continuada Inscrições Abertas Cadastro de usuários

50/20 - Planejando com a equipe de arte, história e geografia - Professores

49/20 - Planejando com a equipe de arte, história e geografia (Coordenadores)

48/20 - Inclusão: Desafios e Possibilidades - Ed. Infantil

47/20 - Oficinas de Psicoeducação sobre ansiedade e o papel da liderança em período de pandemia.

46/20 - A importância da conscientização do corpo docente na práxis psicopedagógica no trato com alunos com TEA.

45/20 - Inclusão: Desafios e Possibilidades - Ensino Fundamental

44/20 - A consciência fonológica na Educação Infantil - Infantil 04

43/20 - Xadrez como ferramenta interdisciplinar

42/20 - A consciência fonológica na Educação Infantil - Infantil 05

41/20 - Do racismo estrutural, a cor de Caroline

40/20 - Ação Intersetorial Educativa e Comunitária de Enfrentamento ao Covid-19 - Cancelado

39/20 - Classe Especial - A consciência fonológica na Alfabetização.

38/20 - 2° Ano - A Consciência Fonológica na Alfabetização - Turma 4

37/20 - 2° Ano - A Consciência Fonológica na Alfabetização - Turma 3

36/20 - 2° Ano - A Consciência Fonológica na Alfabetização - Turma 2

35/20 - 2° Ano - A Consciência Fonológica na Alfabetização - Turma 1

34/20 - 1° Ano - A Consciência Fonológica na Alfabetização - Turma 4

33/20 - 1° Ano - A Consciência Fonológica na Alfabetização - Turma 3

32/20 - 1° Ano - A Consciência Fonológica na Alfabetização - Turma 2

31/20 -1° Ano - A Consciência Fonológica na Alfabetização - Turma 1

30/20 - Infantil 5 - Proposta Pedagógica Curricular: Um olhar para os Campos de Experiência na Educação Infantil

29/20 - Berçário l e Berçário ll - Proposta Pedagógica Curricular: Um olhar para os Campos de Experiência na Educação Infantil

28/20 - Aulas Específicas (Berçário e Maternal) - Proposta Pedagógica Curricular: Um olhar para os Campos de Experiência na Educação Infantil

27/20 - Maternal l - Proposta Pedagógica Curricular: Um olhar para os Campos de Experiência na Educação Infantil

26/20 - Maternal ll - Proposta Pedagógica Curricular: Um olhar para os Campos de Experiência na Educação Infantil

25/20 - Infantil 4 - Proposta Pedagógica Curricular: Um olhar para os Campos de Experiência na Educação Infantil

24/20 - Aulas Específicas (Infantil 4 e Infantil 5) - Proposta Pedagógica Curricular: Um olhar para os Campos de Experiência na Educação Infantil

23/20 - Coordenadores Pedagógicos - Proposta Pedagógica Curricular: Um olhar para os Campos de Experiência na Educação Infantil

22/20 - Infância: Direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil

21/20 - Educação para Sustentabilidade por Meio de Metodologias Ativas

20/20 - Hospitalidade em Foz do Iguaçu: Turismo, Patrimônio e Arte (Identidade e Diversidade: Nosso Patrimônio)

19/20 - Orientações Pedagógicas EJA

18/20 - Portfólio Artístico de Maria Cheung

17/20 - Orientações e encaminhamentos metodológicos do Ensino de 5º ano.

16/20 - Aprendizagem na Educação Especial utilizando aplicação da Neurociência

15/20 - PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL: METODOLOGIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

14/20 - Maternal I - Neurociência aplicada à Educação Infantil

13/20 - Maternal II - Neurociência aplicada à Educação Infantil

12/20 - Coordenadores Pedagógicos CMEIs - Neurociência aplicada à Educação Infantil

11/20 - Berçário II - Neurociência aplicada à Educação Infantil